学科：语文             类型：高二备课组活动

时间：2025年2月25日        地点：高二年段办公室

主讲人：欧阳平

活动主题：语文选择性必修下册第一单元教材分析

一、单元内容分析

古典诗歌的发展脉络

本单元按照时间顺序选编诗歌，体现了古典诗歌的发展历程。《诗经》和《楚辞》是古典诗歌的源头，分别开启了现实主义和浪漫主义两大文学传统。汉乐府继承《诗经》的现实主义传统，《孔雀东南飞》是其杰出代表。唐诗是古典诗歌发展的高峰，有李白和杜甫等代表诗人。词是古典诗歌新发展，宋代时词境拓展、技巧成熟

主题内容

本单元主题是“诗意的探寻”。这一主题一方面体现古典诗歌是中华传统文化重要部分，有着悠久历史和深厚传统；另一方面通过研习增进对古典诗歌体式、源流了解，品味诗歌之美，感受古人哀乐悲欢，把握诗歌蕴含的传统文化精神，认识其当代价值

3.课文体裁与时代分布

二、单元学习目标

语言建构与运用

梳理和积累作品中的文言知识点。

思维发展与提升

了解古典诗歌的发展脉络，比较不同体裁诗歌在节奏韵律、表现手法、艺术风格等方面的异同。

审美鉴赏与创造

品味诗歌之美，感受古人的情感，体会作品的精神内涵、审美追求和文化价值。

文化传承与理解

结合社会历史背景及作者的生平经历、创作背景，理解古代诗歌的精神追求和思想意义，弘扬社会主义先进文化，实现文化的理解与传承。

三、学习提示解读

《诗经》与《楚辞》相关

地位崇高、影响深远，后人将其艺术精神概称为“风骚”。学习《氓》和《离骚》要比较不同艺术风格，认识中国诗歌抒情传统，品味比兴手法表达效果。《氓》以女子口吻讲述经历，要体会女主人公心理变化和“怨而不怒，哀而不伤”的抒情特征；《离骚》（节选）中诗人自叙身世、遭遇，学习时可结合《屈原列传》把握香草美人象征意义，体味诗人情志并背诵第3段。

乐府诗相关

乐府诗继承《诗经》现实主义传统，讲究“感于哀乐，缘事而发”。《孔雀东南飞》篇幅长、故事性强、情节起伏、保留民歌色彩，人物对话多为浅白口语。学习时要体会语言风格、对话推动情节发展和塑造人物形象的特点，注意偏义复词语义特点，体会刻画人物的细节描写。

唐诗相关

李白擅长古体诗，杜甫诸体皆擅且律诗成就尤高。《蜀道难》是杂言古体诗，格律不拘、形式灵活、想象奇特、笔意纵横、境界阔大，体现李白豪放飘逸创作特点；《蜀相》是七言律诗，结构严整、法度森然。