学科：生物                 类型：高一备课组活动

时间：2025年3月6日       地点：生物活动室

主讲人：江振根

主要内容：《减数分裂和受精作用》集备

一、教材分析

本节是在第1章的基础上，继续按照科学史的顺序，围绕寻找孟德尔提出的遗传因子（基因）的物质实体及其在细胞中的位置展开的。

细胞学研究提示减数分裂的过程和受精作用的实质，科学家发现进行有性生殖的生物，正是通过减数分裂和受精作用来保持亲子代间遗传组成的相对稳定的。而这一过程又是通过染色体数目和行为的变化来实现的。

二、教学目标

1.阐明减数分裂产生染色体数量减半的精细胞或卵细胞。

2.说明进行有性生殖的生物体，其遗传信息通过配子传递给子代。

3.阐明有性生殖中基因的分离或自由组合使得子代的基因型和表现型有多种可能。

4.运用模型、装片或视频观察模拟减数分裂过程中染色体的变化。

三、教学方法

1.引导学生回忆细胞周期、有丝分裂等概念，让学生温故而知新。

2.老师应以“读教材、悟原理，常质疑、善析理，能迁移、会应用”的思想统领教学。

3.巧用“探究.实践”，可将“建立减数分裂中染色体变化的模型”活动前移，以增强直观印象，活动可采用橡皮泥或扭扭棒作为材料。

4.引导学生模拟非同源染色体的自由组合、四分体时期非姐妹染色单体间的互换，思考这些行为与配子中染色体组合多样性的关系，归纳配子多样性的原因。

四、其他工作

1.月考时间：下周四~周五，考试范围：必修一~必修二第二章减数分裂和受精作用，出卷老师：关杰。

2.减数分裂图像要求学生绘制上交并批改。

3.刘金英老师整理信息技术融合课《细胞核的结构和功能》。

4.利用课堂或deepseek软件简要介绍建宁五子基本情况：建莲、杂交水稻种子、黄花梨、黄桃、无患子。