学科：生物                      类型：集体备课活动

时间：2025年5月15日           地点：生物活动室

主讲人：王名亮          

主讲题目：高三生物考前最后一个月冲刺计划集备

主要内容：

一、学情回顾

建宁县本次生物学科参考 329 人，平均分 69.7，排名各县第 7，而建宁一中在知识模块与能力考查中多处于中下游水平。由于地处山区，交通不便且教育资源匮乏，学生课外接触优质学习资料和参加学科培训的机会极少；同时，县域高中师资有限，实践教学难以多样化开展，导致学生在实验与探究、综合应用等能力方面表现较差。在知识模块上，分子与细胞、遗传与进化等板块均分靠后，体现出学生对抽象概念理解不深入，且缺乏足够练习巩固。

二、冲刺计划讨论与确定

基于学情，备课组针对最后一个月的冲刺计划展开深入讨论并确定具体安排：

1.共享资源，强化基础

教师们一致认为，要充分利用国家中小学智慧教育平台等免费网络资源。从即日起，组织学生在课余时间观看生物知识讲解视频，重点攻克分子与细胞、遗传规律等难点内容。每位教师负责整理部分核心概念、高频考点，汇总形成简易手册，在本周内发放给学生，方便他们随时背诵记忆。

2.每日背诵，构建体系

在最后一个月，每天课前10分钟，专门用于学生背诵生物核心概念、原理和重要结论，确保基础分不丢失。同时，各教师在课堂上引导学生利用思维导图梳理各章节知识框架，帮助学生构建完整的知识体系，计划每周安排 2 次课堂时间用于思维导图的绘制与讲解。

3.规范答题，精准训练

备课组共同分析高考评分标准，各教师分工整理简答题、实验题等题型的答题规范与技巧，形成文档后在组内共享。从下周开始，每周安排规范答题训练课，训练学生准确使用专业术语表达观点，避免因表述不清丢分。

4.聚焦真题，变式提升

教师们筛选近 5 年本省高考真题，在本周内完成拆解分析，归纳高频考点与题型。从下周起，每周安排 3 次真题练习课，带领学生反复练习，总结答题套路。同时，利用现有试卷资源进行变式训练，每周至少安排 1 次变式练习，提升学生举一反三的能力。

5.家校联动，调适心态

教师们通过电话、微信群等方式，在本周内与每位学生家长进行沟通，及时反馈学生心理状态，引导家长给予孩子鼓励与支持。在课堂上，每位教师励志故事分享，缓解学生因资源不足产生的焦虑情绪，增强学生高考信心。

三、后续工作安排

本次集备明确了各教师在冲刺阶段的任务与分工，后续备课组将每周进行一次小结，根据学生学习情况及时调整教学计划与策略，确保最后一个月的冲刺备考高效进行，助力建宁一中高三学生在高考生物学科中取得更好成绩。