学科：化学                      类型：集体备课活动

时间：2025年8月30日           地点：化学活动室

主讲人：魏岚          

主要内容：新学期高二化学教学计划制定及教学建议研讨

一、教学内容与目标

1. 核心模块与重点

《化学反应原理》

重点：化学平衡（勒夏特列原理、转化率计算）、电化学（装置图解析、电极反应式）、水溶液离子平衡（pH计算、盐类水解应用）。

难点：抽象概念动态理解（如平衡移动过程）、多步骤计算逻辑。

2. 跨模块整合

原理与有机结合：通过化学平衡原理解释有机反应限度（如酯化反应可逆性）。

理论与实验联动：利用中和热测定实验理解反应热与焓变关系。

二、学生学情分析

优势：掌握必修基础概念（如物质分类、氧化还原反应），能完成简单实验操作。

薄弱点：抽象概念混淆（如平衡“动态性”与“静止状态”）；

计算粗心（忽略单位、公式适用条件）；

实验设计能力不足（控制变量、误差分析）。

三、关键教学策略

1. 课堂模式创新

问题链导学：以“如何提高合成氨产率？”为主线，串联温度、压强、催化剂等知识点。

小组合作学习：分组设计有机合成路线（乙烯→乙酸乙酯），比拼最优方案。

翻转课堂：

课前：观看微课《盐类水解的实质》。

课中：讨论“泡沫灭火器原理”“纯碱去污原理”等应用案例。

2. 实验教学升级

必做实验强化：

中和热测定：增加“不同浓度酸碱对结果影响”对比组。

乙酸乙酯制备：探究“催化剂种类（浓硫酸 vs 硫酸氢钠）对产率的影响”。

虚拟实验补充：使用PhET软件模拟“浓度对化学平衡的影响”，突破时空限制。