学科：政治                     类型：集体备课活动

时间：2025年8月30日          地点：政治活动室

主讲人：吴建丽

主讲题目：新学期高一政治教学计划与教学策略研讨

主要内容：

一、学情分析

高一学生刚刚进入高中，由于中考指挥棒等因素，部分学生在初中阶段对道德与法治课程不够重视，知识掌握多为应付考试，基础不够扎实，知识体系碎片化。

学生普遍存在“政治靠死记硬背”的刻板印象和学习惯性。习惯于机械记忆结论性知识，缺乏对知识内在逻辑的理解与探究，综合分析、理论联系实际的能力较弱。

高中思想政治课程的理论性、系统性、思辨性显著增强，单纯记忆难以适应高中学习要求。亟需引导学生转变学习观念，从“是什么”向“为什么”、“怎么样”转变，培养学科思维能力和核心素养。

二、教学任务与教学进度安排

1.明确本学期的教学任务，即完成必修一《中国特色社会主义》和必修二《经济与社会》两本教材的教学。

2.教学目标设定

完成课标规定的知识目标，帮助学生构建初步的知识框架。着力培养学生辨识、分析、理解社会现象和问题的能力。注重政治认同、科学精神、法治意识、公共参与等学科核心素养的渗透与培育。

3.明确本学期半期考试的范围，各位教师以此为标准制定更详细的教学进度安排。

三、教学建议

1.规范先行，习惯养成。开学初即向学生明确高一政治学习的基本要求、课堂规范、作业要求等，帮助学生尽快适应高中学习节奏，养成良好的学习习惯。

2.精心备课，提质增效。加强对新教材、新理念的共同研读，备课要更加注重“备学生”，充分考虑学生的认知起点和兴趣点。丰富教学资源，积极搜集、筛选与时政热点、社会生活密切相关的视频、案例、数据等素材，增强课堂的时代感和吸引力。

3.加强交流，协同育人。加强与组内老师交流探讨，互相听课，取长补短。充分发挥备课组的集体智慧，集思广益。

4.因材施教，关注差异。共同研讨针对不同层次学生的因材施教策略，可在作业设计、课后辅导等方面体现梯度。