学科：地理               类型：集体备课活动

时间：2025年9月26日    地点：地理活动室

主讲人：冯甜甜

主讲题目：《大气受热过程》的教学研讨

主要内容：

一、教学目标和要求

运用图表说明大气受热过程，一用大气受热原理，热力环流原理解释地理现象。在海平面气压场绘制方向比较风力大小等。

二、教学重难点分析

1．突破热力环流的形成，要抓住一个过程，两个方向，三个关系，要注意一些规律适用的前提，如“越接近地面气压越高”这个规律一定要注意，是在同一地点垂直方向上，“气温越高，气压越低”这个规律一定要注意，是在只考虑热力因素的情况下才能成立。

2.结合现实案例，理解城市“五岛”效应。

三、教学建议

以大气等压面的判断为例。首先，判断气压高低，以及判断等压面的凹凸。其次，判断下垫面的性质。最后判断近地面天气状况和气温日较差。在教学中引入热力环流，对天气的影响以及用热力环流原理解释生活中的地理现象等，加深学生印象。