学科：政治                类型：集体备课活动

时间：2025年10月14日     地点：政治活动室

主讲人：连丽华

主讲题目：用发展的观点看问题

主要内容：

一、教材内容分析

从学科逻辑看，联系观揭示了事物发展的 “前提”，发展观则回答了事物存在的 “状态”，二者共同构成理解世界 “怎样存在”的基础视角；从育人价值看，本框内容能帮助学生破除 “形而上学静止观”，学会用发展眼光看待个人成长、社会进步与国家发展，是培养学生辩证思维和时代视野的重要载体。

二、学情分析

高中学生抽象逻辑思维能力逐步成熟，能够对社会热点、科技现象进行初步分析，但在“透过现象看本质”（如从“人工智能技术的迭代”中提炼“发展的实质”）、“辩证分析矛盾”（如“新事物发展中‘光明前途’与‘曲折道路’的统一”）方面仍需引导；同时，学生对“理论联系实际” 的运用能力不足，难以将“量变与质变”“前进性与曲折性” 等原理转化为分析生活问题的工具。

三、教学重难点：量变与质变的辩证关系

突破策略：结合“2025年中国航天‘探月工程’分步实施（量变）到‘月球科研站初步建成’（质变）”的案例，通过“绘制量变与质变关系示意图”“分析‘每天进步一点点’的积累效应”，帮助学生理解“量变是前提、质变是结果，二者相互转化”。