学科：化学                    类型：高一备课组活动

时间：2024年12月25日        地点：化学活动室

主讲人：王森林

参加人员：魏岚 吴志垚 尤忆寒 蔡爱平 王森林

主要内容： `氨的转化 集体备课

该部分的教学内容涉及到氨的转化与生成的相关知识和概念，氮的各种重要化合物的相关性质和反应现象，不同氮的化合物的用途。通过研究氨的转化及性质和用途，可以使我们从物质类别和元素价态的视角认识物质间的转化关系，深化对物质及其变化多样性的认识。通过学习这部分知识，学生将学习并掌握氨的转化与生成的相关反应；学习并掌握氨性质；通过本节内容的学习，学生将感受氮元素的多种化合物的不同特性和用途以及氮循环与人类活动关系。

在备课过程中，首先要明确的是教学目标，比如：让学生理解和掌握氨的转化过程，包括氨的催化氧化、氧化还原反应等基本原理；培养学生的实验观察能力、分析问题的能力；还要引导学生认识到化学知识在解决实际问题中的重要作用。

为了达成这些目标，我觉得可以采取这样的教学策略：

1. 通过问题情境的设置，引导学生思考和讨论氨的转化过程。比如，可以提问“什么物质能转化成氨？”“氨气又能转化成哪些物质？”等问题，激发学生的思维。

2. 充分利用实验资源，通过实验演示和学生实验，让学生直观地观察到氨的转化过程。比如，可以进行铵盐与碱反应制备氨气的实验，让学生亲手操作并观察实验现象。

3. 在教学过程中，注重培养学生的证据意识和科学思维。比如，可以引导学生收集和分析实验现象、产物检验等证据，进行科学判断。同时，还要鼓励学生提出自己的观点和疑问，培养学生的批判性思维和创新思维。

任务一：实现从氨气到其他含氮化合物的转化