学科：化学                          类型： 教研活动

时间：2025年2月26日              地点： 化学活动室

主要内容：

信息技术与学科融合说课《离子反应》

（1）说教材

《离子反应》鲁科版必修第一册第一章第二节的内容，《化学新课程标准》中明确指出：探究溶液中离子反应的实质及发生条件（测定电流或溶液电导率的变化），并能用化学方程式、离子方程式正确表示典型物质的主要化学性质。

（2）说学情

已学习四大基本反应类型，具备一定物质分类的认知，掌握了电解质等概念，初步具备学习离子反应的知识基础。

学习态度积极、富有探究精神，具有一定的设计实验、分析现象的能力。从宏观现象到分析微观本质有一定局限性。

处于被动学习到主动学习的转变，从宏观现象到分析微观本能力有一定提升。从而让学生熟练掌握离子反应方程式的书写。

（3）说教学策略

网络视频、希沃软件、数字化实验等信息技术手段

融合点一：利用网络故事视频导入新课，激发学生兴趣。

融合点二：利用手持化技术数字化实验“看见”离子反应，化抽像为具体。

融合点三：利用flash动画进行问题竞赛，调动学生的积极性。