学科：政治               类型：集体备课活动

时间：2025年9月23日    地点：政治活动室

主讲人：刘雨童

主讲题目：运动的规律性

主要内容：

一、教材内容分析

教材从运动的含义入手，阐述了物质和运动的辩证关系，进而引出规律的概念、特点以及尊重客观规律与发挥主观能动性的关系。通过对这些内容的学习，帮助学生构建起辩证唯物主义的世界观，为后续学习辩证法等哲学内容奠定基础。教材中的 “探究与分享” 等栏目，有助于引导学生思考和讨论，增强对知识的理解和应用能力。

二、学情分析

经过之前的学习，学生对世界的物质性有了一定的认识，但对于物质与运动的关系、规律的内涵及特点等抽象的哲学概念，理解起来可能存在困难。在学习过程中，学生可能会对规律的客观性与主观能动性的关系产生困惑，需要教师结合实际案例，引导学生进行思考和辨析。

三、教学重难点

1.教学重点：物质和运动的关系，理解物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式；运动是物质的运动，物质是运动的承担者。规律的含义和特点，认识到规律的客观性要求我们必须尊重规律，按规律办事。尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证关系。 

2.教学难点：规律的客观性与人的主观能动性的辩证统一：学生难以理解在尊重规律的前提下，如何充分发挥主观能动性，以及发挥主观能动性对认识和利用规律的重要作用。需要通过具体案例和实践活动，帮助学生理清二者的关系。规律的概念较为抽象，需要教师引导学生从现象中抽象出本质，理解规律的内涵和特点。